Langue, LSF

La famille

Voici le 3ème thème abordé en Langue des Signes avec mes élèves : la famille.

 

Matériel :

Petite anecdote : mes explorateurs adorent vraiment apprendre la LSF. Ils s’entraînent et signent parfois certains mots dans les phrases !

Ils me font des devinettes  : Maîtresse, tu sais qui vient me chercher ce soir ? Et hop le signe de qui vient le chercher.

Je trouve ça génial de voir à quel point ils sont réceptifs!

 

Langue, LSF, Rituel

Les jours de la semaine

Chaque matin, mes petits explorateurs préparent la date, grâce à des étiquettes en anglais.

Ils doivent trouver « hier, aujourd’hui et demain ».

Une fois la date validée, on signe la date du jour.

Voici donc la feuille récapitulative des jours de la semaine.

On en a profité pour introduire également les mots « hier, aujourd’hui et demain » en langue des signes.

Un petit rituel simple, mais très apprécié, car toute la classe peut signer en même temps!

Voici donc la fiche  :

jours de la semaine

Langue, LSF

La Langue des Signes à l’école – les couleurs

Après l’alphabet et les animaux, nous passons au thème des couleurs.

Il va nous permettre d’agrandir notre répertoire de jeux et d’utilisation de la LSF.

Je compte réinvestir le jeu vu avec une conseillère pédagogique d’anglais : donner un dessin aux élèves, et leur demander de colorier telle partie du dessin en telle couleur, etc.

On va débuter avec les animaux. Comme ça, nous pourrons réinvestir le vocabulaire et les signes appris, en utilisant les nouveaux signes des couleurs.

On reste à 3 nouveaux mots par jour.

 

La fiche récapitulative des couleurs

Langue, LSF

La Langue des Signes à l’école – les animaux

Le premier thème abordé avec mes petits explorateurs a été les animaux.

Le matériel nécessaire :

Nous avons appris les animaux 3 par 3. Au début, un simple jeu de flash card que je montre, pour obtenir le signe. Je signais et ils devaient aussi me donner l’animal en question.

On a ensuite commencé à jouer au Tic Tac Toe. Dans les cases de la grille, je place les flash cards.

L’équipe A envoie son signeur qui choisit une case, la montre et signe. Si c’est validé, il enlève la carte et dessine le symbole de son équipe. Et hop, le joueur de l’équipe B entre en jeu. On alterne jusqu’à ce qu’une équipe gagne (3 symboles alignés).

Une fois tous les animaux connus des élèves, on a débuté également le loto des animaux.

Pour le moment, je signe et ils remplissent leurs grilles. Quand un carton est rempli, ils doivent me signer tous les animaux de la grille pour gagner.

Une fois les couleurs introduites, nous ferons également des jeux de coloriage d’animaux en respectant la couleur demandée. Le tout en LSF !

 

J’ai une classe très très TRES TRES bavarde. Et je n’ai jamais autant de silence que pendant les créneaux de LSF ! Ils adorent! Ils signent à la maison, me rapportent des livres qui parlent de signes.

Et leur activité autonome préférée est devenue la lecture des livres de LSF que j’ai emprunté à la bibliothèque.

 

Langue, LSF

La Langue des Signes à l’école – l’alphabet

De retour en classe après un congé maternité suivi d’un congé parental !

En cp/ce1 jusqu’à la fin de l’année, je suis partie sur un projet de classe d’explorateurs.

Mes petits explorateurs découvrent le monde. La communication en fait partie. J’ai fait le choix de leur apprendre du vocabulaire de la LSF. C’est une langue vivante, elle ouvre à un monde peu connu par les élèves et permet une sensibilisation au handicap.

Mes petits explorateurs ont adoré! Déjà 3 semaines et demi avec eux. Nous avons appris l’alphabet, les animaux, les jours de la semaine et on est en train de faire les couleurs.

Aujourd’hui, je vous partage le fichier alphabet que je leur ai donné, une fois toutes les lettres apprises. Depuis, nous réinvestissons en jouant une fois par jour au pendu. On révise ainsi les lettres et l’orthographe du mot choisi !

Ludique et calme, car ils n’ont pas le droit de prononcer les noms des lettres. Juste de signer !

Voici la feuille de l’alphabet –> alphabet

Edit : Maintenant que mes élèves maîtrisent la dactylologie, nous avons fait un petit jeu pour afficher les prénoms en LSF dans le couloirs.

Je leur fait parfois des messages codés, à la fin d’un exercice, où au milieu des rituels du matin. je retranscrit un proverbe et ils doivent le déchiffrer.

Tout ça grâce à la police d’écriture « Lapalu » trouvée sur ce site !

Langue

Italien : Journée Italienne

La commune de mon école est jumelée avec une ville italienne et nous a demandé de développer l’italien, pour débuter une correspondance avec les écoliers italiens et déboucher, à long terme, sur un voyage.

Nous faisons donc nos premiers pas dans ce projet de jumelage cette année.

Coup de chance, je parle italien, j’adore l’Italie, j’adore la nourriture italienne, j’adore la culture italienne… Bref, vous l’aurez compris, c’est avec grand plaisir que je me suis lancée dans ce projet.

 

Et là, il y a maintenant … 2 semaines, on nous a demandé de faire chanter nos élèves en italien  pour le samedi 7 octobre !!

Le choix de chanson étant libre, j’ai effectué un sélection, mes petits sorciers ont découvert les musiques, et ils ont voté  pour la chanson qu’ils avaient envie d’apprendre.

La gagnante? Sarà perchè ti amo de Ricchi e Poveri

Elle est rapide, pas forcément facile pour des débutants, mais ils sont ultra motivés. Nous avons déjà appris les 2 premiers couplets, et ils s’en sortent comme des champions!

Je vous partage les paroles, illustrées à la sauce Harry Potter.

Sarà perchè ti amo – paroles

J’ai déjà hâte de les voir, avec les T-shirt aux couleurs de l’Italie !!

Langue

Anglais : se présenter et présenter quelqu’un

Le début d’année et la mise en place du fonctionnement de la classe ne nous ont pas encore permis d’attaquer l’anglais, mais je prends de l’avance petit à petit …

Nous faisons la météo en anglais chaque matin, ce qui est déjà très bien pour ce début d’année.

Je pense qu’octobre va nous permettre de véritablement commencé les séances. Nous ferons un point sur se présenter et présenter quelqu’un. Je pense que ça va essentiellement servir de rappel, mais je trouve ça important de commencer par là.

J’ai donc préparer des flash card avec certains personnages de Harry Potter, pour que les élèves présentent des personnage, se glissent dans la peau de personnage… Il est parfois plus facile pour certains de se présenter dans un jeu, tel un acteur que de parler de soi, donc j’anticipe.

 

Les séances se déroulent bien entendu essentiellement à l’oral, en groupe classe, en binôme, en équipe… Mais nous clôturerons toujours  par une feuille qui sera collée dans le cahier de langue.

 

Flash Card -présenter et se présenter

Fiche pour le cahier des élèves