Mathématiques

Géométrie : Période 1

En période 1, nous allons aborder les points suivants :

 

  • Connaître le vocabulaire et le codage en géométrie
  • Reconnaître et tracer des perpendiculaires
  • Reconnaître et tracer des parallèles

 

J’aime beaucoup fabriquer les exercices, où alors changer la mise en page, pour y mettre une petite touche Harry Potter, une question bonus, qui motive les élèves.

 

Je vous propose donc ici les divers exercices proposés aux élèves.

Bien entendu, je ne propose que les exercices « écrits », ceux réalisés au tableau, au brouillon ou sur l’ardoise ne sont pas sur fiche.

A partir de cette semaine, je vais commencer à mettre en place des exercices par ateliers libres.

Libres car mes sorciers en herbe pourront les faire dans l’ordre qu’ils veulent. Certains auront une correction au dos des fiches, certains se feront sur l’ardoise ou au brouillon, d’autres dans le cahier du jour, afin de garder une trace plus nette.

 

En attendant, voici les exercices déjà proposés :

 

codage et vocabulaire

codage et vocabulaire 2

Harry Potter, Vie de classe

Les toilettes

Même avec des grands, on n’échappe pas aux « maîtresse, je peux aller aux toilettes s’il te plait? » à longueur de journée.

J’ai mis des règles sur l’accès au Ministère de la magie via les toilettes :

J’ai fabriqué 2 pancartes, en anglais.

    

 

J’ai plastifié ces affiches (format A5) et elles sont toujours, à tour de rôle, affichées au tableau.

Les 20 minutes qui suivent notre entrée en classe, ou qui précèdent la récréation, les élèves savent ainsi qu’il ne sert à rien de demander à aller aux WC, la réponse sera non.

Le reste du temps, j’affiche Mimi Geignarde, et ils ont le droit de demander à aller aux wc.

 

Good Time/Bad Time (pdf)

Harry Potter, Vie de classe

Le mur du comportement

Toujours en lien avec Poudlard et les apprentis sorciers, nous avons dans la classe un mur du comportement.

Il se compose de 4 couleurs :

  • Bleu –> excellent ! ( bon comportement, pas de bavardage et une participation active en classe)
  • Jaune –> Correct ! Les élèves débutent chaque matin dans le jaune. S’ils ne participent pas mais qu’ils sont attentifs et silencieux, ils restent dans le jaune.
  • Orange –> It’s time to reflect on your behaviour ! Quand on reprend plusieurs fois un élève pour la même chose… Quand il y a insulte, non respect du règlement de la classe, ils descendent dans le orange. Ils peuvent avoir à  remplir une fiche qui les aide à réfléchir sur ce qu’ils ont fait.
  • Mauve –> STOP ! Gros manque de respect du règlement, comportement inadapté. L’élève reçoit une fiche de rélfexion. Il doit la remplir, je la regarde et les parents devront signer. C’est accompagné d’un mot dans le cahier de liaison,  livré par beuglante!!

Les élèves sont très motivés. En trois semaines, j’ai eu seulement 3 élèves dans le orange. Ils se battent presque pour participer et quand on leur fait remarquer qu’ils commencent à bavarder, ils se calment vite.

Je suis très contente de ce système. Mes sorciers les plus timides ont mis une semaine et demi à participer…. Mais désormais, chaque jour, ils trouvent au moins un domaine où participer…

 

Pour ceux qui voudraient voir à quoi ressemble mon mur, voici une version PowerPoint.

Dans un souci d’économie d’encre, j’ai imprimer les 4 photos, le texte et je les ai collé sur des feuilles canson colorées.

Le mur du comportement version PPT

Le mur du comportement version PDF

 

Harry Potter, Vie de classe

Sorts et Potions

Pour ce qui est du fonctionnement de classe, je vous ai déjà dit que je m’étais beaucoup inspirée de ce que fait Mallory dans sa classe.

Je vais vous résumer ici comment les élèves obtiennent des mornilles et des gallions chez moi. Vous verrez, beaucoup de similitudes avec les élèves de Mallory.

Dans le cahier du jour, chaque élève a une carte à tampons.

Elles viennent tout droit de chez Mallory. (J’aurai voulu mettre le lien direct vers son site, mais je n’arrive pas à les retrouver dessus, elle est en plein déménagement de site )

A chaque fois que mes petits sorciers travaillent dans le cahier du jour, j’établie un barème du jour. Deux erreurs, trois erreurs… zéro erreur pour un tampon, etc. Quand je corrige les cahiers le midi, je mets donc les tampons en fonction de ce barème. Le fait de varier me permet de toucher plus au moins d’élève et que certains en obtiennent un ou deux dans la semaine.

 

Une fois la carte pleine, ils obtiennent un gallion.

 

Les gallions permettent d’acheter, toutes les deux semaines, lors de la balade à Pré-au-Lard, des sorts et des potions.

Ces sorts et potions sont des avantages, des récompenses à utiliser en classe.

Je vous partage la liste en fin d’article. Chaque élève l’a dans son cahier de liaison sous forme de livret. J’ai également imprimer une version A4 pour afficher en classe. Elle est à côté de l’emploi du temps, des progressions et autres papiers du genre pour me permettre de vérifier les prix au moment de la vente.

 

Quand un élève achète un sort ou une potion, il obtient une petite carte plastifiée qu’il peut donc utiliser quand il le souhaite (à retrouver en fin d’article).

Nous avons fabriqué le jour de la rentrée une enveloppe où ils peuvent stocker les gallions et mornilles, les sorts et potions et leur carte d’électeur. Elle est collée dans la pochette.

 

Ils peuvent également obtenir des tampons avec leur comportement. S’il passe la semaine entière dans la couleur bleue ( bon comportement + participation en classe), ils reçoivent une carte à gratter. Ils peuvent alors gagner 1, 2 ou 3 tampons.

Là encore, le support vient de chez Mallory. J’envisage d’en faire, à ma façon, mais pour le début d’année, j’ai fait au plus simple.

 

cartes à tampons

Liste des sorts et potions

cartes des sorts et potions

Tuto et Gabarit pour enveloppe 

 

Français

La grammaire au jour le jour

Il y a quelques années, lorsque j’avais eu mon contrat C2 qui me permettait de décharger un directeur pendant l’année de mon concours, la conseillère pédagogique qui me suivait m’avait conseillé de travailler avec la méthode de Françoise Picot.

J’avais investi pour m’acheter le livre, et découvert cette méthode GÉNIALE ! Le seul hic, c’est que j’étais alors à tiers temps, et que ce n’est pas possible de mener cette méthode un jour par semaine….

J’ai donc voulu sauter sur l’occasion cette année, avec mes petits sorciers. Et comme j’ai appris qu’elle avait sorti la même méthode pour une classe double, ou triple, conforme aux nouveaux programmes, j’ai (encore) investi, pour mon plus grand bonheur.

 

Pour ceux qui ne connaissent pas la méthode, on travaille chaque semaine à partir d’un texte. On transpose, on collecte, on écrit, on relève… bref, tout le français tourne autour du texte, pendant la séance.

Je vous invite vraiment à en découvrir cette méthode. ( Accio méthode! )

On peut trouver les textes déjà tapés en ligne, mais pour mettre une petite touche Harry Potter, je les tape systématiquement, et je mets une petite image, un dessin en lien avec le texte et notre sorcier.

 

Je vous partage les textes en pdf, avec le texte de base et le texte transposé.

Pour le moment, les 4 premières semaines sont disponibles, je mettrai les textes au fur et à mesure.

Semaine 1

Semaine 2

semaine 3

semaine 4

 

Harry Potter, Vie de classe

Mandala Poudlard

Parmi les sorts et potions que mes petits sorciers peuvent acheter un vendredi sur deux lors de la balade à Pré-au-Lard, il y a le sort « Mandalax ». J’ai pu trouver une bonne dose de mandalas, autour des maisons de Poudlard  (serpent, lion, aigle, hiboux, chats…) ainsi que certains sur le thème du petit sorcier (reliques de la mort, les lunettes de Harry, etc) et quelques un plus neutres.

Impossible cependant d’en trouver un avec un blaireau! Je me suis donc résolue à en créer un de mes petits mains pendant l’évaluation de géographie.  Certains l’ayant aperçu ont déjà hâte de l’avoir !! et les élèves des autres maisons étaient jaloux de ne pas en avoir un fait par la maîtresse… Du coup, la collection s’agrandit !

 

Je vous les  partage  en fichier pdf :

 

Ensuite, j’en ai trouvé d’autres sur internet, que je vous partage ici pour simplifier vos recherches :

Mandala Reliques de la mort
Mandala Hibou 1

 

 

Mandala Hibou 2
Mandala Voie 9 3/4
Mandala Harry Potter
Mandala Reliques de la Mort 2

 

Ce n’est qu’un petit exemple de ce que google peut nous fournir….

 

 

Harry Potter

Fabrication des baguettes magiques

Dans cet article, je vous partage un tuto rapide pour fabriquer soi-même les baguettes magiques des petits sorciers et se prendre pour  Garrick Ollivander le jour de la distribution !!

Le matériel nécessaire : 

  • 1 baguette chinoise par enfant
  • 1 perle par enfant
  • 1 pistolet à colle et une sacré réserve de bâton de colle
  • du scotch de protection
  • 1 bombe de peinture marron
  • 1 petit pot de peinture métallisée cuivre
  • 1 petit pot de peinture métallisé bronze
  • une bonne dose d’imagination

 

 

A l’aide du pistolet à colle, créer du relief sur chaque baguette et fixer la perle sur le bout le plus large de la baguette.

Laisser sécher 24h.

Protéger les perles avec du scotch de protection. Bomber les baguettes en marron. Laisser sécher 24h.

à l’aide d’un pinceau, ou mieux, au doigt, répartir de manière aléatoire la peinture cuivre ou la peinture bronze.

Laisser sécher 12h. Vernir à l’aide d’un vernis en spray. Laisser sécher 24h. Vos baguettes sont prêtes à rejoindre les petits sorciers!

 

Astuce : pour les perles, j’ai choisi la couleur dominante des maisons. J’ai donc réalisé 7 baguettes pour chaque maison. Les baguettes de Gryffondor ont donc une perle bordeaux, les baguettes de Serdaigle une perle bleue, celles de Poufsouffle une perle jaune et enfin celles de Serpentard, une perle verte.  J’ai utilisé une perle violette pour ma baguette magique (Oui, la maîtresse aussi a une baguette).

 

 

Où trouver le matériel : 

  • pistolet et bâton de colle et perles à Cultura 
  • Baguettes chinoises (par 10) et peintures chez La foir’Fouille
  • Le scotch de protection : Leroy Merlin

 

Mes sorciers n’ont pas le droit de prendre la baguette dans la cour, ni à la maison. On s’en sert pour demander la parole, et à plus long terme, dans des duels de tables de multiplications.

EMC

Carte d’électeur

Pour que mes élèves se sentent parfaitement acteur de l’école et de la classe, je favorise au maximum leur implication en les laissant choisir parmi des options, parmi leurs propositions, le plus souvent possible.

Afin d’inscrire leur démarche dans une formation de citoyen de demain, nous prenons ces décisions par vote. Chacun a donc une carte d’électeur.

Une fois son choix indiqué sur papier coloré, en fonction de l’élection, l’élève fait la queue, je regarde sa carte, je le laisse déposer son papier dans l’urne avant de proclamer  « a voté » et de tamponner sa carte d’électeur.

On a ainsi déjà aborder le fait que voter est un devoir. On peut choisir une des propositions ou voter blanc, mais on exprime son vote. Et tout ça sans que j’ai eu besoin d’intervenir.

On retient mieux quand on fait. Alors on vote, pour retenir que c’est un droit mais aussi un devoir .

Je vous propose donc 2 cartes électorales différentes : la première, version Harry Potter et ministère de la Magie et la seconde, « normale », sans l’univers de Harry Potter.

 

Carte électorale Harry Potter  : ici

Carte électorale  française : ici

Vie de classe

Pages de garde pour les cahiers

Petit article pour vous proposer des pages de garde, en fichiers modifiables, pour les différents cahiers.

Comme nous utilisons également un classeur avec intercalaires, certaines matières ne seront pas représentées sur ces pages de garde. j’ai prévu, d’ici quelques temps, d’en faire pour égayer les intercalaires. je les partagerai à ce moment-là.

 

Pour le moment, voici  les pages de garde disponibles :

Cahier du jour : cahier du jour

Cahier de français : francais

Cahier d’écrivain : jogging écriture

Cahier de poésies et de chansons : poesie chants

Cahier  de liaison (par maison) :  cahier de liaison

 

Pour le cahier de leçons de mathématiques, j’ai utilisé la page de garde trouvé chez  Séverine , qui elle aussi enseigne à Poudlard !!

Vie de classe

Etiquettes prénoms pour affichage

Dans notre classe Harry Potter, même les étiquettes prénoms sont aux couleurs de Poudlard et de ses 4 maisons.

J’ai trouvé les étiquettes chez Mallory, mais j’ai ajouté les blasons des maisons car elle fonctionne par école de  magie ou sur le thème des animaux fantastiques. Son site est une véritable mine d’or pour les enseignants qui souhaitent faire une classe Harry Potter, mais également une mine d’or pédagogique !!

 

Si vous souhaitez les écrire avec l’écriture de Harry Potter, il suffit de se rendre sur Dafont, de chercher Harry P dans les écritures et de la télécharger.

Pensez ensuite à installer l’écriture avant d’ouvrir votre traitement de texte.

Dans ma classe, je me sers d’un jeu d’étiquettes pour les métiers et d’un second jeu d’étiquettes pour le mur du comportement.  Elles sont donc plastifiées.

etiquettes- comportement et métier vide   <– le fichier modifiable