Français, Harry Potter, Rituel

Rituel : dictées quotidiennes Harry Potter

Avec mes sorciers, cette année, j’avais mis en place un rituel autour de la dictée, en emprunter un fichier de dictées quotidienne à la super Mallory  ( la classe de Mallory).

J’ai souhaité profiter des vacances pour créer mon propre fichier de dictées, sur le thème Harry Potter. Ca fait un lien de plus avec l’univers du sorcier et les dictées reprennent les tomes 1, 2, 3 et 4 des aventures de Harry et ses amis !

D’ailleurs, je remercie Jennifer qui m’a gentiment apporté son aide en faisant les dictées du tome 2 !! Vive instagram et la communauté enseignante !

 

Je vous explique un peu mon fonctionnement avec ces dictées avant de vous partager le fichier pdf.

En début d’année j’ai donné une liste de mots à savoir orthographier à mes petits sorciers (les 2 dernières pages du document). Ainsi, chaque semaine, ils pouvaient réviser les mots à connaître. Ils doivent être capable de conjuguer les verbes de la liste (au temps utilisé lors des dictées d’entraînement) et doivent pouvoir accorder les noms et les adjectifs.

 

Lundi, mardi et jeudi, nous faisions des dictées d’entraînement. J’envoyais un sorcier au tableau, 3 aux ordinateurs et un qui dictait la dictée. Une fois la dictée terminée, les élèves échangeaient leurs cahiers et nous passions à la correction à partir de la dictée réalisée au tableau. Les élèves devaient justifier leurs réponses ( ex :  ici, il a écrit « mange » au singulier mais le sujet est au pluriel donc il faut « -ent »).

Le midi, lorsque je vérifiais les cahiers, je regardais bien entendu les corrections !

Pour les élèves qui avaient fait leurs dictées sur les ordinateurs, je les imprimais, les corrigeais (car souvent il y avait un petit délai d’une heure) et ils les collaient dans le cahier du jour.

 

Le vendredi, c’était la dictée BILAN !! Là, chacun la faisait dans son cahier et je dictais. Bien entendu, ce jour là, je corrigeais seule leurs cahiers.

Le barème pour obtenir un tampon était défini avant la dictée. je leur annonçais s’il fallait mois de 3 erreurs, moins de 4…. etc. Par contre, les mots de la liste devaient être TOUS juste ! Une semaine pour apprendre des mots, ils en sont capables !

Et bonus, si tous les membres d’une maison avaient orthographié correctement les mots de la liste, ils marquaient alors les points du défi dictée ! Double motivation pour bien les apprendre !

 

Et pour mes sorciers dyslexiques, je leur faisais écrire la dictée entière, mais seuls les mots de la liste étaient pris en compte. Et au bout de plusieurs semaines, ils arrivaient à avoir la petite dizaine de mots juste! J’étais fière d’eux mais surtout, ils étaient fiers d’eux !!

 

Voici donc le nouveau fichier de dictées quotidienne sur notre petit sorcier préféré : Rituel dictée HP !

 

Au passage, je remercie également la talentueuse Naomi pour les illustrations !

Harry Potter, Vie de classe

Programme du Jour 2018-19

Bonjour les moldus et les sorciers!

 

Qui dit nouvelle année scolaire dit également envie de nouveaux affichages !

J’ai décidé, même si je ne reprends pas avant Mars et que je n’ai aucune idée du niveau que j’aurai alors, de refaire mon affichage pour le programme de la journée, suite à une demande sur instagram ( Maîtresse en Vadrouille )

Cette fois, j’ai opté pour des étiquettes version parchemin, pour un côté un peu plus ancien, mais en même temps, j’ai choisi une option parchemin assez facile à découper, après passage dans la plastifieuse.

J’ai ajouté, cette année, l’étiquette ARTS et SORTIE SCOLAIRE car mes sorciers de cette année me les ont réclamé.

L’étiquette Pré-au-Lard correspond à l’ouverture du magasin, pour acheter sorts et potions.

 

Les images viennent de Pinterest. C’est la talentueuse Naomi Lord qui les fait.

 

Voici donc le fichier programme jour 2018-19.

Français, Harry Potter, Rituel

Jogging d’écriture

Cette année, chaque matinée débutait par un rituel : le jogging d’écriture. J’avais pris le fichier trouvé chez Mallory

Mais son fichier (bien que génial) ne correspondait pas à notre semaine, puisqu’il était sur 4 jours et que nous avions 5 matinées d’école. Du coup, le mercredi, j’avais mis en place un rituel « j’apprends à dessiner » qui nous permettait d’utiliser les pages blanches des cahiers qui servaient au jogging d’écriture.

 

Du coup, je profite des vacances pour créer mon propre fichier de jogging d’écriture, incluant des tutoriels de dessins, des descriptions d’images tout droit sorties de l’univers de notre sorcier préféré.

 

J’ai également modifié pas mal d’idées d’écriture afin de faire un plus grand lien avec Poudlard. Alors non, les élèves ne vont pas écrire pendant 36 semaines sur Harry Potter, il faut également leur permettre d’écrire sur d’autres sujets, mais 1 à 2 fois par semaine, le jogging d’écriture est en rapport avec Harry et ses amis.

Et comme beaucoup d’école reviennent à la semaine des 4 jours, j’ai construit le fichier avec 4 jours par semaine.

 

Voici donc le fichier, jogging écriture HP 2  en PDF!

Langue

Italien : Journée Italienne

La commune de mon école est jumelée avec une ville italienne et nous a demandé de développer l’italien, pour débuter une correspondance avec les écoliers italiens et déboucher, à long terme, sur un voyage.

Nous faisons donc nos premiers pas dans ce projet de jumelage cette année.

Coup de chance, je parle italien, j’adore l’Italie, j’adore la nourriture italienne, j’adore la culture italienne… Bref, vous l’aurez compris, c’est avec grand plaisir que je me suis lancée dans ce projet.

 

Et là, il y a maintenant … 2 semaines, on nous a demandé de faire chanter nos élèves en italien  pour le samedi 7 octobre !!

Le choix de chanson étant libre, j’ai effectué un sélection, mes petits sorciers ont découvert les musiques, et ils ont voté  pour la chanson qu’ils avaient envie d’apprendre.

La gagnante? Sarà perchè ti amo de Ricchi e Poveri

Elle est rapide, pas forcément facile pour des débutants, mais ils sont ultra motivés. Nous avons déjà appris les 2 premiers couplets, et ils s’en sortent comme des champions!

Je vous partage les paroles, illustrées à la sauce Harry Potter.

Sarà perchè ti amo – paroles

J’ai déjà hâte de les voir, avec les T-shirt aux couleurs de l’Italie !!

Langue

Anglais : se présenter et présenter quelqu’un

Le début d’année et la mise en place du fonctionnement de la classe ne nous ont pas encore permis d’attaquer l’anglais, mais je prends de l’avance petit à petit …

Nous faisons la météo en anglais chaque matin, ce qui est déjà très bien pour ce début d’année.

Je pense qu’octobre va nous permettre de véritablement commencé les séances. Nous ferons un point sur se présenter et présenter quelqu’un. Je pense que ça va essentiellement servir de rappel, mais je trouve ça important de commencer par là.

J’ai donc préparer des flash card avec certains personnages de Harry Potter, pour que les élèves présentent des personnage, se glissent dans la peau de personnage… Il est parfois plus facile pour certains de se présenter dans un jeu, tel un acteur que de parler de soi, donc j’anticipe.

 

Les séances se déroulent bien entendu essentiellement à l’oral, en groupe classe, en binôme, en équipe… Mais nous clôturerons toujours  par une feuille qui sera collée dans le cahier de langue.

 

Flash Card -présenter et se présenter

Fiche pour le cahier des élèves

 

 

Harry Potter, Vie de classe

Programme de la journée

Après trois semaines avec mes petits sorciers et un rythme de croisière bien établi, il était temps que je m’occupe du programme de la journée.

Le programme de la journée, ce sont des étiquettes que l’on affiche dans un coin du tableau et qui annonce ce qu’on va faire dans la journée.

C’est une petite aide visuelle. D’habitude, je le fais sur du papier coloré, ça me fait l’année et c’est bon.

Cette année, j’ai décidé de le faire sur l’ordinateur pour y intégrer des illustrations autour de Poudlard. J’ai utilisé également 4 couleurs, rappelant ainsi les 4 maisons de la classe.

 

Je vous le partage, en format pdf.

Je peux le mettre également en format modifiable si besoin. N’hésitez pas à demander!

 

Programme du Jour

 

 

Mathématiques

Géométrie : Période 1

En période 1, nous allons aborder les points suivants :

 

  • Connaître le vocabulaire et le codage en géométrie
  • Reconnaître et tracer des perpendiculaires
  • Reconnaître et tracer des parallèles

 

J’aime beaucoup fabriquer les exercices, où alors changer la mise en page, pour y mettre une petite touche Harry Potter, une question bonus, qui motive les élèves.

 

Je vous propose donc ici les divers exercices proposés aux élèves.

Bien entendu, je ne propose que les exercices « écrits », ceux réalisés au tableau, au brouillon ou sur l’ardoise ne sont pas sur fiche.

A partir de cette semaine, je vais commencer à mettre en place des exercices par ateliers libres.

Libres car mes sorciers en herbe pourront les faire dans l’ordre qu’ils veulent. Certains auront une correction au dos des fiches, certains se feront sur l’ardoise ou au brouillon, d’autres dans le cahier du jour, afin de garder une trace plus nette.

 

En attendant, voici les exercices déjà proposés :

 

codage et vocabulaire

codage et vocabulaire 2

Harry Potter, Vie de classe

Les toilettes

Même avec des grands, on n’échappe pas aux « maîtresse, je peux aller aux toilettes s’il te plait? » à longueur de journée.

J’ai mis des règles sur l’accès au Ministère de la magie via les toilettes :

J’ai fabriqué 2 pancartes, en anglais.

    

 

J’ai plastifié ces affiches (format A5) et elles sont toujours, à tour de rôle, affichées au tableau.

Les 20 minutes qui suivent notre entrée en classe, ou qui précèdent la récréation, les élèves savent ainsi qu’il ne sert à rien de demander à aller aux WC, la réponse sera non.

Le reste du temps, j’affiche Mimi Geignarde, et ils ont le droit de demander à aller aux wc.

 

Good Time/Bad Time (pdf)

Harry Potter, Vie de classe

Le mur du comportement

Toujours en lien avec Poudlard et les apprentis sorciers, nous avons dans la classe un mur du comportement.

Il se compose de 4 couleurs :

  • Bleu –> excellent ! ( bon comportement, pas de bavardage et une participation active en classe)
  • Jaune –> Correct ! Les élèves débutent chaque matin dans le jaune. S’ils ne participent pas mais qu’ils sont attentifs et silencieux, ils restent dans le jaune.
  • Orange –> It’s time to reflect on your behaviour ! Quand on reprend plusieurs fois un élève pour la même chose… Quand il y a insulte, non respect du règlement de la classe, ils descendent dans le orange. Ils peuvent avoir à  remplir une fiche qui les aide à réfléchir sur ce qu’ils ont fait.
  • Mauve –> STOP ! Gros manque de respect du règlement, comportement inadapté. L’élève reçoit une fiche de rélfexion. Il doit la remplir, je la regarde et les parents devront signer. C’est accompagné d’un mot dans le cahier de liaison,  livré par beuglante!!

Les élèves sont très motivés. En trois semaines, j’ai eu seulement 3 élèves dans le orange. Ils se battent presque pour participer et quand on leur fait remarquer qu’ils commencent à bavarder, ils se calment vite.

Je suis très contente de ce système. Mes sorciers les plus timides ont mis une semaine et demi à participer…. Mais désormais, chaque jour, ils trouvent au moins un domaine où participer…

 

Pour ceux qui voudraient voir à quoi ressemble mon mur, voici une version PowerPoint.

Dans un souci d’économie d’encre, j’ai imprimer les 4 photos, le texte et je les ai collé sur des feuilles canson colorées.

Le mur du comportement version PPT

Le mur du comportement version PDF

 

Harry Potter, Vie de classe

Sorts et Potions

Pour ce qui est du fonctionnement de classe, je vous ai déjà dit que je m’étais beaucoup inspirée de ce que fait Mallory dans sa classe.

Je vais vous résumer ici comment les élèves obtiennent des mornilles et des gallions chez moi. Vous verrez, beaucoup de similitudes avec les élèves de Mallory.

Dans le cahier du jour, chaque élève a une carte à tampons.

Elles viennent tout droit de chez Mallory. (J’aurai voulu mettre le lien direct vers son site, mais je n’arrive pas à les retrouver dessus, elle est en plein déménagement de site )

A chaque fois que mes petits sorciers travaillent dans le cahier du jour, j’établie un barème du jour. Deux erreurs, trois erreurs… zéro erreur pour un tampon, etc. Quand je corrige les cahiers le midi, je mets donc les tampons en fonction de ce barème. Le fait de varier me permet de toucher plus au moins d’élève et que certains en obtiennent un ou deux dans la semaine.

 

Une fois la carte pleine, ils obtiennent un gallion.

 

Les gallions permettent d’acheter, toutes les deux semaines, lors de la balade à Pré-au-Lard, des sorts et des potions.

Ces sorts et potions sont des avantages, des récompenses à utiliser en classe.

Je vous partage la liste en fin d’article. Chaque élève l’a dans son cahier de liaison sous forme de livret. J’ai également imprimer une version A4 pour afficher en classe. Elle est à côté de l’emploi du temps, des progressions et autres papiers du genre pour me permettre de vérifier les prix au moment de la vente.

 

Quand un élève achète un sort ou une potion, il obtient une petite carte plastifiée qu’il peut donc utiliser quand il le souhaite (à retrouver en fin d’article).

Nous avons fabriqué le jour de la rentrée une enveloppe où ils peuvent stocker les gallions et mornilles, les sorts et potions et leur carte d’électeur. Elle est collée dans la pochette.

 

Ils peuvent également obtenir des tampons avec leur comportement. S’il passe la semaine entière dans la couleur bleue ( bon comportement + participation en classe), ils reçoivent une carte à gratter. Ils peuvent alors gagner 1, 2 ou 3 tampons.

Là encore, le support vient de chez Mallory. J’envisage d’en faire, à ma façon, mais pour le début d’année, j’ai fait au plus simple.

 

cartes à tampons

Liste des sorts et potions

cartes des sorts et potions

Tuto et Gabarit pour enveloppe